HH:Landesprogramm/Anträge/Integrativer Ethikunterricht statt Religionsunterricht (0001)
- Programm
- Parteiprogramm
- Landesprogramm
- Positionspapiere
- Informationen
- Themen
- Projekte
- Mitglieder
- Parteimedien
- Wahlergebnisse
- Finanzen
- Spenden
- Dokumente
- Satzung
- Gruppenregeln
- Piratenkodex
- Protokolle
- Organisation
- Vorstand
- Anträge / Beschlüsse
- Geschäftsordnung
- Landesparteitag
- Anträge / Beschlüsse
- Geschäftsordnung
- Das Schiedsgericht
- Anrufung / Urteile
- Geschäftsordnung
- Gebietsversammlungen
- Geschäftsstelle
- Bezirksverbände
- Altona
- Bergedorf
- Eimsbüttel
- Hamburg-Mitte
- Hamburg-Nord
- Harburg
- Kontaktliste
- Beauftragte
- SPOC Behörden
- SPOC Protokolle
- Arbeitsgruppen
Bilderpool Hamburg
Arbeitsgruppen/Wiki
Arbeitsgruppen/Lotsen
Arbeitsgruppen/Flüchtlingsrechte
Arbeitsgruppen/Wirtschaft
Arbeitsgruppen/Bootcamp
Arbeitsgruppen/Bildung
Arbeitsgruppen/Stadtentwicklung
Arbeitsgruppen/Umwelt
Arbeitsgruppen/Kooperation
Arbeitsgruppen/Innere Sicherheit
Arbeitsgruppen/Gesellschaft und Teilhabe
Arbeitsgruppen/Werbemittel
Arbeitsgruppen/Digitale Gesellschaft
Arbeitsgruppen/Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Arbeitsgruppen/Technik
|
Der Antrag Integrativer Ethikunterricht statt Religionsunterricht (0001) wurde am 29.08.2012 eingereicht. Am 08.09.2012 wurde er vom 14. Landesparteitag angenommen. |
Antrag
Antragstitel: Integrativer Ethikunterricht statt Religionsunterricht
Antragsteller:
Martin Ruhm, Philipp Kretzschmar
Antragstext
|
Antrag an den Landesparteitag der Piratenpartei Hamburg
Wir Piraten setzen uns für Trennung von Staat und Religionsgemeinschaften ein. Deswegen wollen wir den Religionsunterricht durch einen allgemeinen, integrativen Ethikunterricht ersetzen. In diesem Fach beschäftigen sich - von einem möglichst neutralem Standpunkt aus - alle Schüler gemeinsam mit verschiedenen heutigen und früheren Weltanschauungen und Glaubensrichtungen. Es werden deren Inhalte, kulturelle und politische Auswirkungen und ihre Geschichte behandelt und zur Diskussion gestellt. So werden die heute verbreiteten Religionen, bspw. Christentum und Islam, aber auch u.a. die griechische Mythologie behandelt. Auch werden verschiedene humanistische Positionen dargestellt. Dadurch wird gewährleistet, dass Schüler ein möglichst wertneutrales Bild vermittelt bekommen und sich ihren eigenen Standpunkt selbst erarbeiten können. Zudem fördert der gemeinsame konfessionsunabhängige Ethikunterricht die Integration und Toleranz. Wir sprechen uns auch gegen einen optionalen zusätzlichen Religionsunterricht aus. Religion ist Privatsache, und sollte daher an einer staatlichen öffentlichen Schule nicht unterrichtet werden. Um die Unabhängigkeit staatlicher Schulen von den einzelnen Religionsgemeinschaften zu gewährleisten, streben wir daher die Anpassung von GG Art 7 an. |
Referenzen / Links:
