Bundesparteitag 2012.2/Antragsfabrik/Programmänderung 006

Dies ist ein Programmänderung (im Entwurfsstadium) für den Bundesparteitag 2012.2. Bitte hilf mit diesen Antrag zu verbessern und zu erweitern. Bitte bekunde auch Deine Unterstützung oder Ablehnung auf dieser Seite, bzw., falls möglich, in LiquidFeedback.

Antragstitel Abschaffung der Lehramtsstudiengänge Antragsteller Rainer Wüllner Antragstyp Programmänderung Antragstext Es wird beantragt im Grundsatzprogramm § 10 an geeigneter Stelle einzufügen, die Lehramtsstudiengänge abzuschaffen. Antragsbegründung Lehramtsstudiengänge unterscheiden sich von den vergleichbaren Studiengängen nur minimal. Die Festlegung auf den Lehrerberuf erfolgt für einen jungen Erwachsenen relativ früh. Ein absolviertes Lehramtsstudium und die Feststellung, dass die Befähigung für diesen Beruf fehlt, erfolgt meistens zu spät. Die Befähigung kann auch mit Zusatzkursen erworben werden. Des Weiteren sollten möglichst früh Schnupperzeiten in den Schulen angeboten werden. Dies hat zwei Folgen: - die Schulen können sich die besten Bewerber aussuchen, da der Bewerberpool größer wird. - Studenten die für den Lehrerberuf ungeeignet sind, fallen nicht in die Perspektivlosigkeit. Datum der letzten Änderung 01.11.2012

Anregungen

Bitte hier Tipps zur Verbesserung des Antrages eintragen

Bitte ändern auf:

"Lehramtsstudiengänge ab der Sekundarstufe abzuschaffen"

Diese nicht signierte Anregung geht mir auch noch nicht weit genug. Es gibt nicht nur dieses eine, etwas diffuse "auf Lehramt" bei Universitätsstudiengängen, sondern eine Vielzahl spezialisierter Lehramtsstudiengänge u.a. für bestimmte Schulformen oder auch Dinge wie das Europalehramt. Diese Studiengänge unterscheiden sich signifikant von fachlichen Studiengängen ohne Lehramtsbezug. Der Antrag bedarf hier dringend einer differenzierteren Sichtweise und näherer Erläuterungen. Insbesondere müsste auch darauf eingegangen werden, wie die durchaus auch beim Studium auf Lehramt an Gymnasien vermittelten Kenntnisse in nicht-fachlichen Bereichen wie z.B. Pädagogik in Zukunft vermittelt werden sollen, und wie sichergestellt werden soll, dass auf die "Marktöffnung" nicht ein Qualitätsverlust folgt (z.B. durch Verschiebung des Schwerpunkts auf Fachkenntnisse, die aber bekanntlich nicht genügen, um auch erfolgreich Wissen weitergeben zu können). Weiterhin müsste erläutert werden, wie hier auf Bundesebene eine Änderung auf Landesebene erreicht werden soll (Bildung ist Ländersache; die Auswahl der eigenen Beamten obliegt den jeweiligen Ländern). --Daniel Fischer 11:24, 1. Mai 2012 (CEST)

Zu den aktuellen Berufsaussichten für Lehrer:

http://de.wikipedia.org/wiki/Lehramtsstudium

D.h. Es wird derzeit bewusst über Bedarf ausgebildet.

Wie man auf

http://www.schulministerium.nrw.de/ZBL/Reform/Neue_Studiengaenge.pdf

sehen kann, ist die Fachausbildung der Kern der Lehrerausbildung. Es macht aus meiner Sicht keinen Sinn, die Fachausbildung für Anwärter auf den Lehrerberuf abzuspecken und die Studierenden zu sehr auf die eine Berufsperspektive festzulegen.

5.5. Karl Schäfer

Jeder der auf Lehramt studiert darf damit rechnen, dass er wegen seinen (i.d.R. mindestens zwei) Fächern ein sehr hohes Pensum hat, zuzüglich der Pädagogik studiert man somit i.d.R. 2,5 Fächer. Dann kommt noch während des Grundstudium bzw. dem Bechlor ein Orientierungspraktikum hinzu dazu kommt im Verlauf des Studiums noch das Semesterbegleitende Praktikum. Im Anschluss des Studiums kommt dann das Referendariat. Gegen das Abspecken habe ich im Prinzip nichts, aber sag mir wo willst du das tuen? All diese Abschnitte haben ihre Berechtigung und sind sinnvoll, auch wenn sie der sofortige Sinn, dem ein oder anderen erstmal verschließt. Eine Reform des Lehramtsstudium nach dem bilde einer Dualen-Ausbildung, bin ich sofort dabei, aber dein Vorschlag ist sehr dünn und ist zu kurz gedacht. Ich bitte dich hiermit den Antrag zurück zunehmen oder ihn gründlichst zu überarbeiten. Stonepirate 01:06, 23. Mai 2012

Diskussion

Bitte hier das Für und Wider eintragen.

Was haben solche Detailfragen in einem Grundsatzprogramm zu suchen? Derartiges kann in einer offenen Arbeitsgruppe "Bildungswesen" ausgearbeitet werden. Dann aber eine komplette Bildungsreform von A-Z. Ladet alle Lehrer, Eltern und Schüler dazu ein. Eure Parteiarbeit ist ein "herumgepicke im Sumpf". Trennt alle Bereiche in Arbeitsgruppen. Dort wird dann intensiv und fach- und sachkompetent gearbeitet. Kein Chaos, wenn die Arbeit sinnvoll aufgeteilt wird. Verzichtet auf Tagungen, Konferenzen und alles Bla Bla. Alles schriftlich am Computer. Alles in Ruhe, kein Druck zum Ja-sagen, keine Chance sich in der Masse zu verstecken. Jeder einen kleinen Beitrag, dann wird es gelingen.

Heriag: Ich bitte den Antragstext nicht ganz so hart klingen zu lassen. Mein Vorschlag: ...die Lehramtsstudiengänge in ihrer bisherigen Form abzuschaffen und stattdessen eine Kopplung auf fachbezogenem Studium und pädagogischer Zusatzausbildung anzustreben. (vielleicht nicht im Wortlaut, aber gerne sinngemäß) Heriag 15:38, 1. Jul. 2012 (CEST)

Wenn man wirklich gar keine Ahnung von etwas hat - hier Lehramtsausbildung - kann man sich auch einfach mal geschlossen halten. Der Antrag ist völlig unsachlich, die Lehramtsausbildung unterscheidet sich in jedem der 16 Bundesländer, teils grundlegend. Bitte einfach nicht stellen. --Seymour 10:56, 12. Jul. 2012 (CEST)

Unterstützung / Ablehnung

Piraten, die vrstl. FÜR diesen Antrag stimmen

1.  ?
2.  ?
3. ...

Piraten, die vrstl. GEGEN diesen Antrag stimmen

1. Daniel Fischer 11:25, 1. Mai 2012 (CEST) (siehe Anregungen)
2. HagenPirat 20:07, 2. Mai 2012 (CEST) (guter Kommentar von Daniel)
3. Mathias Martin (nicht in Grundsatzprogramm zu regeln, LA-Studiengänge werden auch auf BA/MA umgestellt)
4. Stonepirate 23:18, 22. Mai 2012 (CEST)
5. Seymour 17:16, 1. Okt. 2012 (CEST)
6. Kabe
7. Günter Behrens [ ( Weselwiesel)]

Piraten, die sich vrstl. enthalten

1. --Spearmind 23:03, 29. Apr. 2012 (CEST)
2.  ?
3. ...