BE:Squads/Bildung/Backup/2011/2010-01-07 Treffen

Ort und Datum

Ort: Birkenstraße 44

Anwesend

• Hase
• Marcel
• Stefan M.
• DiegoLego

Abwesend

Rest

Tagesordnung

weiteres Vorgehen

• Ideal abschliessen (wie? Hausaufgabe!)
• Bestandsaufnahme, Recherche, Probleme, Modelle
• Wie kann die Arbeit angegangen werden?
• Arbeitsteilung. Wie?!

Hausaufgabe

• Schnittmenge des Brainstormings suchen, als Diskussionsgrundlage für das nächste Treffen (strittige Punkte ausklammern)
• Thema suchen, das sie/er gern inhaltlich bearbeiten will.

Selbstverständnis

Brainstorming der anwesenden Piraten zu den Zielen der Gruppe

• Nachhaltige Ziele
• alle Bereiche (Kindergarten, Schule, Uni, Erwachsenenbildung)
• Autonomie (Ausdruck?)
• freier Zugang (Open Access, kostenlos)
• Unterschiedlichkeit (Ausdruck?)
• Wahl 2011

• individuelles Lernen (individuelle Leistungen, Wünschen und Bedürfnissen enstprechen)
• lebenslanges Lernen
• Finanzierung (Stiftungen?)
• wie läufts im Ausland?

• Vielfalt (Gleichwertigkeit unterschiedlicher Formen und Inhalte)
• Selbstbestimmung (des Lerndenden, der Institutionen, von der Methodik her)
• Mitbestimmung
• digitale Technologie, Medienkompetenz, neue Lernformen, geteiltes Wissen, geteilte Resourcen
• Zugänglichkeit
• Integration (Migranten, Menschen mit körperliche Einschränkungen)
• Mobilität (Konflikt!)
• Transparenz (Wort?) des Systems, seiner Grundsätze, seiner Ergebnisse(?)
• Menschenbild (Lernende, Selbstbestimmt, Mündig, in Gemeinschaft) (!)

• Horizonterweiterung
• Plattform/Ideenmarkt für Bildungssysteme
• Kulturelle Vielfalt, verändernde Gesellschaft, es gibt nicht als eine, richtige Bildung und System als Prozess (sich bewegendes Gut)
• Rahmenpunkte
• Mitspracherecht, Anerkenndung der Kinder/des zu Bildenden als Träger einer Meinung
• völlige Transparanz des Systems, strikte Einhaltung des Rechts des Einzelnen sowie derer individueller Persönlichkeit

• Konzepte und Positionen zu einem freien, offenen, gleichberechtigten, demokratischen, selbstbewussten Bildungssystem erörtern und ausarbeiten
• alle Bereiche (Grundschule, Schule, Hochschule)
• offen, auch im Sinne einer offene Uni, im Gegensatz zum Elfenbeinturm
• "gebildete" Gesellschaft als (positiv besetzte) Utopie
• Entwicklung eines "Bildungssystems" als Prozess
• Bildung als Ideal
• lebenslanges Lernen (Achtung!)
• Piraten, Achtung: Bildung ungleich Ausbildung ungleich Wissen
• Umgang mit Exzellenz und Elite

Sonstiges

Hases Argumentationslinie:

• In der Bildungpolitik ist unser Know-How sehr singulaer, naemlich hauptsaechlich Hochschulpolitik.
• Es gibt Defizite in anderen Bereichen. Das sollte in diesem Squad ererbeitet werden. Aka: Sack voll Informationen.
• Warum ist die Situation in der Bildung so verfahren? Wer hat es soweit gebracht. Es gilt, die Verantwortlichen verstehen, um sie zu ueberzeugen.
• Wo steht das System heute und in 2011? Wo wollen wir hin?
• Wie viele Beamte sind in den Parlamenten? ([1])
• Was macht die GEW?
• Was sagen, Schueler- und Elternvertretungen?
• Eltern fragen: Was ist Ihr Bild einer idealen Schule?
• Lehrer fragen.