BE:Squads/Bildung/2012-02-09 - Logbuch

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Ort: House of Clouds, Wiclefstr. 16/17 Zeit: 19:35 - 22:30

Anwesende

  • Andreas (rhotep)
  • Udo
  • Peggy
  • Franziska
  • Konrad
  • Christiane
  • Uta
  • Bettina

TOPs

  • Vorstellungsrunde
  • Vortrag über eine pseudodemokratische Schule
    • Schüler engagieren sich im Gemeinwesen (gemeinwohlorientiertes Handeln)
    • Gesamtschule mit individueller Förderung, jedes Kind bekommt eine individuelle Förderung, jedes Kind lernt in heterogenen Gruppen nach eigenen Maßstäben
    • 7. bis 9. Klasse: Schüler arbeiten sich in ihren Lernstoff individuell selbst ein.
    • Es gibt keinen Frontalunterricht, keine Arbeitsblätter, aber Karteikarten
    • Jede Klasse 26 SchülerInnen, 2 LehrerInnen
    • Schüler arbeiten in Lernbüros, in Projekten und Werkstätten
    • Nachfrage nach Computerstützung (eher nicht)
    • Es gibt Praxisfächer (Wahlpflichtfach, Naturwissenschaft, Sport
    • Kinder führen ein Logbuch (dokumentieren ihre Arbeit, ihre Erlebnisse, reflektieren ihre Ergebnisse)
    • Kinder begreifen sich als "Mitgestalter der Welt", Thema Klimaschutz steht im Mittelpunkt, Kinder planzen z.B. Bäume, Kinder gehen in Altersheime (Ziel: Übernahme von Verantwortung)
    • Schüler sollen sich als Teilnehmer einer Gemeinschaft begreifen, sollen sich als "Soziaunternehmer" verstehen
    • viele Veranstaltungen, z.B. zur Hirnforschung, dort nehmen auch Eltern teil
    • im Mittelpunkt der Schule steht das Thema Demokratie
    • Schüler kichern nur herum, weil sie mit den Karteikarten nicht arbeiten können und wollen
    • Zugang zum Netz ist kompliziert, Schule soll "technikfeindlich" sein
    • Vorschlag: Kleine Schritte
    • Problem: Es gibt keinen SysAdmin
    • Forderung: Mehr Struktur für die Schüler
    • Problem: Wie schafft man in individuellen Strukturen Abschlüssen, wie z.B. den MSA?
    • Schüler sind unterfordert
    • Schule ist undemokratisch, Schüler werden nicht gefragt, ob sie "Bäume pflanzen wollen"
    • Kinder erfahren "zuviel Lob" (2 Stunden Auszeichnungen), wird zur Farce, fraglich, ob sowas öffentlich sein sollte, Idee: Statt Lob Ermutigung und Expertenkinder (moderiert).
    • Problem: Lehrer sind für diese Art von Schulen nicht ausgebildet. Lehrer improvisieren ohne Grundgerüst.
    • Problem: Es gibt für Lehrer nur Jahresverträge.
    • Es gibt Klassenräte, aber keine echte demokratische Struktur, Schüler können nichts bewegen, Idee: Liquid Feedback einführen? ;-) Umsetzung?
    • Es muss ein Gremium geben, in denen sich Schüler engagieren.
    • Schüler werden an Projekten nicht beteiligt.
    • Fazit: Idee super, Umsetzung läuft nicht, Ziel muss es sein, Schüler stärker an demokratischen Prozessen zu beteiligen, die Schule muss mehr demokratisiert werden, wichtig ist es, mehr Lehrer dafür überzeugen
    • ABER: Vertrauen in die Leistung der Schüler?
  • Weiter Erfahrungen kommen auch, Schüler arbeiten nur Arbeitsblätter ab, zweifelhaft, ob sie was lernen, Unterricht ist zu wenig reflektiert.
  • Grundproblem: Schulleitungen sind zu wenig beweglich.
  • Weiteres Problem: Einseitige Förderung von Kompetenzen (z.B. Referate halten). 70 Prozent kommen nicht mit. Problem der Ausgrenzung (nicht die richtige Schule für dich), Schüler fühlen sich als Versager, fühlen sich mies.
  • Debatte über das Urheberrecht
  • Uta berichtet von ihren Erfahrungen, u.a.über Mehrbelastung in der Ganztagsschule (Lehrer kooperieren, wechseln sich ab).

Politisches Fazit:

  • Schulen müssen demokratisiert werden, die Umsetzung muss aber auch funktionieren!
  • Wir brauchen/müssen:
    • Kleinere Klassen
    • Geringere Stundenzahl für die Lehrer
    • Stress verhindern!
    • Wir brauchen mehr Lehrkräfte!
    • Bessere Lehrerbildung, Ausbildung in Medien, Demokratiebildung
    • Stichwort Leherbildungsgesetz
    • Bessere Ausstattung der Schulen und die Geräte muss jemand bedienen können.
    • Wir brauchen mehr Stellen. Technikfoo kann nicht immer nur der Informatiklehrer machen!
    • Gute Schule kostet! Mehr Geld für die Bildung!
      • Frage zum Haushalt: Woher nehmen wir das Geld für die Bildung? Von der "Wowereit-Gedenkbibliotek"? Aus anderen Bereichen? Neue Kredite aufnehmen (macht der Senat nicht)?
      • Stellen in der Verwaltung streichen?
    • Stressproblem/Burn-Out-Verwaltung: Ausgleich über Arbeitsverteilung? Zeiteinsparung durch Beschäftigung mit "neuen Medien"! Es gibt ein Schulprogramm (WinSchool) mit dem Schulen arbeiten: http://www.trinet.de/Produkte/WinSchool.html
  • Bericht: Treffen zum Thema Lehrerevaluation und Kleine Anfrage
  • Debatte um Digitalisierung der Schule (s.o.) - Schule ist noch im letzten Jahrhundert mit ihrer Organisation - Nicht jede Schule ist gleich ausgestattet.
  • Bericht: Film-, Vortrags- und Diskussionsabend zum Thema Inklusion
  • Vorschlag für Antrag zur LMV (Inklusion)
    • Inklusionsantrag sollte ausführlicher, u.a. mit Stephie und LEA etc.. besprochen werden.
    • Daher Antrag für LMV Ende 2012 ausarbeiten.
  • Zusammenarbeit mit dem Abgeordnetenhaus

Wiki zum Bildungsausschuss (wird noch vervollständigt): https://redmine.piratenfraktion-berlin.de/projects/bildjugfam Pad zum Bildungsausschuss: https://fraktion.piratenpad.de/bildjugfam160212

15.3. 19 Uhr. Allgemeines Treffen

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