HSG:München/2012-01-03 - Protokoll HSG München Teamspeak Treffen

Protokoll

Ort: Teamspeak

Zeit: Dienstag, 03.01.2012: 19:00 Uhr

Piratepad: Protokollpad

Genehmigung: 10.01.2012

Hochschulgruppentreffen 03.01.2012

Organisatorisches

Zeit und Ort

• Dienstag, 03.01.2012: 19:00 Uhr
• Teamspeak

Sitzungsleitung

• Philipp

Teilnehmer

• Flo S.
• Arif
• Philipp
• Carsten
• Roger
• Benny

TOP 3 Berichte aus aller Welt

Top 3.3 - Basisparty

• => Treffen war heute 18 Uhr - Orga mässig
• Flo kannst Du dazu was schreiben?
• => 18:00 für Helfer Start
• Helfer gesucht!

Top 3.4 - Freitagsstammtisch Piratenpartei

• => Geht noch über die Liste
• => Also vermutlich wieder im Wendlinger

Top 3.5 - Flaschen wegbringen

• Treffen DO - 16:00 Uhr - StuVe

Top 4 - Vernetzungstreffen

=> Leute anrufen auf Handys

• Mail rausgegangen? wann geht die raus?

=> Mail auch an Grüne Hochschulgruppe, da die uns ja auch besucht haben, EMail steht im PAD http://freibeuter.piratenpad.de/17

Top 6 Wünsche

• nächstes mal mumble statt teamspeak
• mehr inhalte - weniger orga ^^ - weniger Winterschlaf!
• Ende 20 Uhr - alles auf DI vertagt
• Würde ich gerne vertagen auf den 10.01. aber kurze Rückmail an die GHG

TOP 5

• Konzept-Entwurf der GHG München

Basis-Seminar Hochschulpolitik

Termin

• • a) noch vor der Prüfungsphase, z.B. am Wochenende 29./29.1.
    • wahrscheinlich zu knapp
  • b) in den Semesterferien (März oder Anfang April)
    • vielleicht zu viele Leute nicht in München
  • c) im Sommersemster, an einem Samstag/Sonntag
    • leider recht spät

Ort

• StuVe der LMU, Leopoldstraße 15
• kostenlos, 1 Tagungsraum mit etwa 20 Plätzen, mehrere kleinere
  • selbst wenn man den Tagungsraum etwas umbaut, haben wohl nicht mehr als 30 (?)
    • TeilnehmerInnen Platz; in der StuVe müsste die TeilnehmerInnenzahl daher auf 30 (?) begrenzt werden

Aufbau

• Dauer: ganztägig (z.B. 10-18 Uhr)
• Beginn: studierendenfreundlich (10 Uhr?)
• ~ 13 Uhr 30-60minütige Pause. Die könnte aber auch auf 10 Minuten Essen holen reduziert werden (McDonalds, Pizzeria, Bäckerei sind sehr nah an der StuVe), und dann während inhaltlichem Input gegessen werden.
• Aufbau hängt u.a. stark von TeilnehmerInnenzahl ab:
  • a) kleine Gruppe (etwa unter 15 Menschen)
    • 4-5 Module auswählen und einfach hintereinanderhängen
  • b) größere Gruppe
    • Module, in denen kleine TeilnehmerInnenzahlen sinnvoll sind, könnten doppelt und parallel angeboten werden, sodass jeweils nur die Hälfte der TeilnehmerInnen ein Modul besucht (Beispiel: Workshop A und Workshop B werden jeweils von 12-14 Uhr UND 14-16 Uhr angeboten)
    • auch könnten zwei speziellere Module einmalig parallel angeboten werden, sodass jeder TeilnehmerIn nach Interesse wählen kann

ReferentInnen

• StuVe & AStA der Münchner Hochschulen, fzs, Personen aus den beteiligten
• Hochschulgruppen (oder deren Dachverbänden)
• Zusätzlich werden bei den Modulideen ReferentInnen genannt, falls diese für das jeweilige Modul besonders geeignet sind

Ideen für Module

Verfasste Studierendenschaft

• Was ist die VS? Wie funktioniert sie, welche Vor- und Nachteile gibt es?
• Dauer: je nach Detailtiefe 1-2 Stunden

Demokratie an der Hochschule

• falls es möglich und sinnvoll ist, das getrennt von der Verf. Stud. zu behandeln
• vlt auch Vorstellung verschiedene Modelle der Stud.vertretung (StuPa, StuRa etc.)

Bologna-Prozess

• Was sind die Ziele? Wie läuft er international und vor allem in Deutschland ab?
• Welche Probleme traten bei der Umsetzung auf?
• Wie kann man darauf Einfluss nehmen (Landespolitik, Uniebene, Fakultätsebene?)
• vlt explizit zweiteilen:
  • 1. Hintergründe, Ziele, Ablauf
  • 2. Welche konkreten Probleme v.a. in Bayern. Was kann verbessert werden? Wie kann man das erreichen?
• ReferentIn: Das Referat für Studium der StuVe ist hierauf spezialisiert
• Dauer: ~ 2 Stunden

Studiengebühren

• a) Welche Argumente gibt es für Studiengebühren? Und warum teilen wir sie nicht oder sehen sie nicht als ausschlaggebend an?
  • => Im Endeffekt werden auch Contra-Argumente dargestellt
    • Kann sinnvoll sein, da die TeilnehmerInnen wohl meist gegen Studiengebühren
• b) Welche sozialverträglicheren Modelle für Studiengebühren gibt es (z.B. nachgelagerte Zahlung, wenn genug Geld verdient wird). Sind sie so okay?
• Noch strittig, ob a) und b) 2 verschiedene Workshops oder ob in einen und ob b) überhaupt sinnvoll
• ReferentIn: Zumindest a) wohl leicht selbst ohne speziellen ReferentIn möglichen;
• Sammlungen mit Pro- oder Contra-Argumenten findet man leicht
• Dauer: ~ 1 Stunde

Zulassungsbeschränkungen

• Was sind allgemein Vorteile und Nachteile von beschränkt zugänglichen Studienplätzen?
• Was für Zulassungsbeschränkungen gibt es?
• Welche Vor- und Nachteile haben die einzelnen?
• Dauer: ~ 1,5 Stunden

Hochschulfinanzierung

• Woher und wie kommt das Geld an die Uni
  • (Pauschale oder wettbewerblich vergebene Staatsmittel, Drittmittel, Studiengebühren)?
  • Wofür werden sie jeweils verwendet?
• Ist die Finanzierung ausreichend?
• Woran wird zuerst gespart.
• Ziele könnten vor allem sein:
  • 1) Überblick über Anteil der verschiedenen Finanzierungen und Ausgaben
  • 2) Entwicklung (z.B. zu mehr Wettbewerb und Drittmitteln)
  • 3) Verständnis für Einfluss der Politik auf Finanzierung und Einflussmöglichkeiten als politische Hochschulgruppe
• Dauer: ~ 2 Stunden

Bildung als Ware vs. als Selbstzweck

• Abstrakterer Blick auf die Entwicklung der letzten Jahrzehnte, Bildung
  • v.a. Hochschulbildung – mehr als Ausbildung für den Arbeitsmarkt und Investition in die zukünftige Wirtschaftskraft und Wettbewerbsfähigkeit zu sehen
• Hat auch was mit Bologna zu tun, könnte man vielleicht kombinieren. Als eigene Veranstaltung vlt. zu abstrakt für ein Basis-Seminar