NRW:Landesparteitag 2012.1/Kandidatengrillen/Kreationismus Evolutionstheorie
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Inhaltsverzeichnis
Daniel Horz aka ka’imi
Auf keinen Fall. Im Biologieunterricht ist Wissenschaft das Thema. Religiöse Schöpfungsmythen haben ihren Platz im Religionsunterricht.
Zwei Punkte sollte man allerdings (über die Fragestellung hinausgehend) noch beachten:
- Falls alternative Theorien zur Evolution in ähnlichem Umfang belegt werden können, muss man sie als objektiver Wissenschaftler anerkennen und in letzter Konsequenz auch im Unterricht behandeln. Ich gehe nicht davon aus, daß Derartiges passieren wird.
- In Hinblick auf die Trennung von Kirche und Staat sollte man den Religionsunterricht an sich auf den Prüfstand stellen. Mögliche Verbesserungen wären in meinen Augen beispielsweise ein neutraler Religionsunterricht, der nicht auf eine Glaubensrichtung beschränkt ist, aber auch die ersatzlose Streichung.
Full disclosure: ich habe ein bischöfliches Gymnasium besucht, bin aber nicht gläubig.
Hanns-Jörg Rohwedder
Nein.
Kreationismus ist keine Alternative zur Evolutionstheorie. Evolotionstheorie ist eine wissenschaftliche Theorie, Kreationismus ist eine Ideologie. Wissenschaftliche Theorie und unwissenschaftliche Ideologie sind zwei ganz unterschiedliche Konzepte, die schon formell nicht alternativ stehen können. -- Danebod 17:25, 18. Mär. 2012 (CET)
Dr. Thomas Feuerabend
Ich kann mich Herrn Rohwedder nur anschließen.
Niels Arne Münck aka Wernermuende
Ich bin Diplombiologe und Naturalist. Der Kreationismus ist für mich vergleichbar mit dem Feudalismus: Er ist Geschichte. Und so wie man im Physikunterricht auch mal was von der Äthertheorie hört, so haben wir auch in Biologie was über Kreationismus gehört. Aber nicht als alternative "Theorie". Sondern als dem "Zustand vor Darwin" (und die paar Spinner, die immer noch daran glauben) Die Argumente gegen den Kreationismus sind keine religiösen Argumente sondern naturwissenchaftliche und somit gehörten sie auch in den Biologieunterricht, so wie Aufklärung über Nazis in den Politikunterricht gehört (*trollface* ich weiss, der Vergleich hinkt, aber nicht so sehr wie man meint)
Schöpfungsglauben ist heutzutage kein naturwissenschaftlicher Standpunkt mehr und darf nicht als alternative dargestellt werden, sondern als das, was es ist: ein historischer Vorläufer der Evolutionstheorie.
Im Reglionsunterricht amtskirchlicher Prägung hat der Kreationismus auch nichts verloren. Die Papierchristen interpretieren die Genesis ja etwas moderner :)
Also "neben" der Evolutionstheorie: NEIN!
Als historischer Vorläufer und politisch-religiöse Bedrohung der Aufklärung: unbedingt!
Admiral
Philosophie, Religion, Biologie und Wissenschaft haben einen festen Platz in unserer Gesellschaft. Da sollte man ihnen auch genügend Freiraum bieten. Wissenschaftlich bewiesene Tatsachen jedoch bleiben wie sie sind, werden zwar ab und an von weiteren Experimenten ergänzt, verbessert aber nur selten im Ursprung verändert. Und sollten schon gar nicht von halbseidenen Ideologien, Sektenkundlern oder anderen "Erleuchteten" zum Spielball für die Bildungspolitik in unserem Land mißbraucht werden.
Gruß
Admiral
Rainer Wiese
Creationismus und Schöpfungsmythos gehören in den Weltanschauungsunterricht. Natürlich gibt es immer noch bedauernswerte Mitbürger die solchen Ideen folgen. Darüber sollte wertfrei informiert werden, damit sich jeder eine eigene Meinung bilden kann. In sachkundlich orientierten Unterricht gehört das natürlich nicht rein. Und schon garnicht in den offiziellen Biologieunterricht.
Dr. Winny Dehn - Düsseldorf
Mythen haben in der Biologie keinen Platz.
Diese Themen haben ihren Ort in anderen Schulfächern. Ich plädiere allerdings auch dafür, daß den Schülern vermittelt wird, wie Forschungstheorien mit gesellschaftlicher Anerkennung zu ringen haben.
Die Schüler müssen lernen, daß nicht alles, was "Laborkittel" (bin selber einer ;-) ) verkünden, wahr sein muß, bestenfalls sehr wahrscheinlich. Das schärft das Kritikbewußtsein.
Chris P. aka Paranoia
Kurz und knapp > Nein !
Die Piratenpartei tritt für die strikte Trennung von Staat und Kirche ein, da darf pseudowissenschaftliche Religionslehre nicht Bestandteil von wissenschaftlichen Unterricht werden.
