HE:Kassel/Evaluation/Referenzsystem

Thema: Kooperation Dimension A: Wissen
Stufe	Allgemeine Beschreibung	Individuelle Beschreibung	Indikatoren
5	Intuitives Handeln	Auf andere eingehen und sich gegenseitig mit seinen Fähigkeiten ergänzen	Schwächen erkennen und ausgleichen, Stärken gezielt aufbauen
4	Implizites Handeln	Wissen was die anderen wollen	Kompromissfreudigkeit, Bewusstsein über eigene Stärken und Schwächen
3	Entferntes Verstehen	Wissen was die anderen machen	Sachlickkeit Miteinander denken ohne Konkurrenz
2	Wissen wie	Sich regelmäßig informieren und sagen was man will	Verlässligkeit, andere ausreden lassen, Konzentration, zuhören, verstehen und nachfragen
1	Wissen das	Methode und Werkzeuge zur Zusammenarbeit wissen	Protokolle, Mailinglisten und To Do´s kennen, Grundregeln

Thema: Kooperation Dimension B: Handeln
Stufe	Allgemeine Beschreibung	Individuelle Beschreibung	Indikatoren
5	Entwickeln/ Konstruieren	Verantwortlicher und Status sind für alle erkenntlich	Ticketsystem: für alle ersichtliches System, welches jeden darauf hinweist, dass die Aufgabe erledigt ist oder noch erledigt werden muss.
4	Entdecken/ unabhängiges Handeln	Ich setzte mich für die Umsetzung/ Orga ein	Persönliche Übernahme der Aufgaben
3	Entscheiden/ Auswählen	Thema wird unendlich in die Länge gezogen und todgeredet	Ansprechen der Gruppe
2	Anwenden/ Imitieren	Ich fühle mich nicht verantwortlich	eigene Selbsterinnerung
1	Wahrnehmen und Erinnern	Thema wahrgenommen aber keinen Bezug dazu haben	untergehende Beschlüsse, fehlende Kommunikation, keine Zusammenarbeit

Thema: Kooperation Dimension C: Motivation
Stufe	Allgemeine Beschreibung	Individuelle Beschreibung	Indikatoren
5	Regulieren mit anderen	Hemmschwelle zur Mitarbeit senken, Meinungsforschung und Analyse	Die Gruppe gibt Spielräume für Kompetenzen anstatt eines konkreten Leitfadens: - Umsetzung von Ergebnissen, -Imageschaffung
4	Gefühlsregulierung	Kompetenzen von Mitgliedern werdenk erkannt, geschätzt und im Team integriert	Leitfiguren werden ausgeprägt, eienge und fremde Kompetenzen werden erkannt und ausgesprochen
3	Empathie	Ich kann andere Zielvorstellungen gut nachvollziehen	man lässt denjenigen der spricht ausreden, man hilft anderen ihr Ziel zu erreichen, die Kompetenzen der anderen werden anerkannt
2	Einnehmen verschiedener Perspektiven	Ich nehme an einem Treffen teil, sehe aber, dass es viele unterschiedliche Meinungen gibt. Stimmungsmache gegen unbequemes und fundiertes Wissen	Ich höre zwar zu verknüpfe aber andere Ideen nicht mit meinen Interessen: unnötige zeitfressende Diskussionen
1	Indifferenz	Man kommt hin (z.B. zum Plenum) hat aber keine Lust sich aktiv zu beteiligen. Dafür diskutieren ein paar wenige ein Thema tod.	Es sind immer nur die gleichen Leute beteiligt, Formalien behindern den Arbeisfluss, Frustration, Schweigen, schlechte Betreuung von neuen Mitgliedern