Benutzer:Mrtnschn

Martin Schön

seit 16.3.12: 1. Vors. im Kreisverband Piraten BGL (Berchtesgadener Land)

Kontakt

Piratenpartei Berchtesgadener Land BGL - http://piraten-bgl.de & http://wiki.piratenpartei.de/BY:Berchtesgadener_Land/KV - http://weltkurstadt-bad-reichenhall.de/

Fon: 08651 979339-0 (sipg & mobil)und Fx: -9 - E-Mail: mrtnschn@gmail.com - Skype: maertez - Twitter: mrtnschn & thinktank

Post und Besuche: 83435 Bad Reichenhall - Fallbacherstr. 2a

Typ Pionier, BJ 1952: Lieblingsbeschäftigung: in kleinen Expertengruppen Themen zu erörtern, zu Entscheidungen zu kommen und diese durchzuziehen - und dann schön zu feiern [[1]]

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BIO

Martin Schön completed his studies in 1977 with a Graduate Degree in Education at Mainz University. Then he worked for ten years in various projects on school innovation and teacher education. The next twenty years he was a consultant, researcher and facilitator in Strategic Planning, Project Management and a Specialist in the privat SME sector. He conducted research, monitoring and evaluation in Small and Medium Enterprises. Since 2010 he has been working in lifelong learning projects at the Graz University of Technology. His focus is on evaluation, educational data mining, learning analytics and knowledge space.

• Arbeit als Wissenschaftler TU GRAZ - LLL(EDM Educational Data Mining, Learning Analytics, Knowledge Space, Datamining & Lernen) und Geschäftsführer bei bimsev.de (z.B. Projekte für freie wissenschaftliche Literatur: L3T.eu)

• vielseitig im Bildungsbereich aktiv - dabei "Motto: Lernen erreichbar machen" und "Life Long Learning"
  • finanziell erreichbar machen v.a. für prekär Beschäftigte , freie Zugänge, offenes Material
  • zeitlich erreichbar machen - Organisation von Bildungsangeboten bei immer mehr Nacht- & Schichtarbeit, immer längeren Anfahrten zur Arbeit, diffusen Arbeitsverhältnissen, komplizierter Kinderbeaufsichtigung bei Mehrfachbeschäfigung der Partner
  • inhaltlich erreichbar machen: Unterstützung von Fernlernangeboten durch erreichbares Coaching, Webtechniken zur Vermittlung von Inhalten und Kommunikation der Lernenden
• Schwerpunkte IT-Kompetenz, Erfolgscoaching, Marketing, Organisation, Deutsch lernen
• Anwendungsbereiche KMU (kleine Unternehmen), Integration-Sprachlernen, Volksbildung

dazu [[2]]

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Ich und Piratenpartei: Bildungsfrage mal ganz praktisch

Eigentlich hasse ich Parteien und Uniformierung und ... auch die Piratenpartei genieße ich nur widerwillig, aber in der gesellschaftlich und politisch größer werdenden Not frisst der Teufel Fliegen, ich ging 2009 wie viele andere zur politischen Arbeit in der Piratenpartei, weil ich in meiner Sacharbeit als Einzelner nicht mehr weiter kam, weil sich alle zuständigen Institutionen bzw. deren Vertreter beständig weigern, sich mit einem wichtigen Problem zu befassen. Bei mir sind das Lösungsvorschläge zu verschiedenen Aspekten der Erreichbarkeit von Bildungsangeboten.

Immer mehr Menschen (ohne es selbst zu merken auch Piraten!!) werden wegen immer prekäreren Arbeitsbedingungen (Schicht, Nachtarbeit, lange Anfahrt, versch. Arbeitszeiten) und wenig Einkommen von den Weiterbildungsangeboten isoliert als Sklaven (=kommen da nicht raus) gehalten. Mit relativ kleinen (Millionen) Beträgen (z.B. wie in der jetzt praktisch gestrichenen Förderung BILDUNGSPRÄMIE), könnte man da viel machen, weil bei vielen auch Bereitschaft zu Eigeninitiative da ist.

Außerdem sind die Weiterbildungsträger zu fordern und fördern. Discounter haben inzwischen überall mo-sa von 7 - 20 Uhr geöffnet, in größeren Städten bis 22 Uhr in noch größeren / bzw. Tankstellen rund um die Uhr. Z.B. der Großteil der VHSn hat freitags ab 12 zu! s.u. BIO

Inhaltlicher Bezug zur Piratenpartei? Bei diesem Thema sind viele Piraten selbst betroffen. Außerdem begründet die IT-bezogene Komponente dieses Themas "Bildung erreichbar machen" ... eine weitere spezifische Affinität zu den Piraten!

Ich finde, Bildungs-Piraten sollten weniger pädagogische Philosophie betreiben und sich konkret mit Problemlösungen befassen. Das Bildungsthema ist bei uns überlastet mit der Prämisse, was wir an Ideen in das Bildungssystem, bzw. i.a. wird dabei an die Schule gedacht, hineinstecken, das kommt heraus. Wir selbst sind im gegenwärtigen Schulsystem natürlich als Emanzipierte usw. eine Sondererscheinung... Nach allem umfassenden Studien wird der Einfluss von Schule im Hinblick auf das konkrete Leben überschätzt. Das beziehe ich auf allgem. Zusammenhänge zwischen Leistungsparametern (IQ, Fachleistungen, indiv. Psych. Skalen) und Lebensdaten (Glückliche Beziehung, Gesundheit, Einkommen, Berufl. Status). Auch die Daten zum großen Einfluss informeller Bildung (70-90%) auf die Entstehung produktiver Kompetenzen interpretiere ich dahingehend. Auch eigene Mikrodaten aus meiner Forschung zu EDM interpretiere ich dahingehend, die Schüler lernen selten etwas dann, wenn es unterrichtet wird. Also Schule ist in all den politisch diskutierten Ausprägungen eine Konstruktion, die nur wenig mit den tatsächlichen individuellen Abläufen zu tun hat.

Piratenpartei und ich

• institutionelle Entwicklung piratischen Denkens und Arbeitens: Mehrspektivität, Schwarze Schwäne, Paradigmenwechsel, Konstruktivismus z.B. in der Form von Community Organizing als grundsätzlicher Ansatz für politische Aktivierung der Bürger
• in Wechselbeziehung damit PR-Strategien für die Piratenpartei
• Strategien für Parteifinanzierung, Sponsoring, Spenden und wie sichern wir für die Piraten Anteile an den Ausschüttungen für polit. Bildung (z.B. via Bildungswerke, parteinahe Stiftungen u.ä. ) - http://www.aufbruch-bildung.de

• Bildung erreichbar machen s.o.
• Bildungspolitik im Hinblick auf intensivere Berücksichtigung & Förderung informeller Bildung
• kreative Finanzierungsmodelle, Förderung der Produktion und Verbreitung von freiem Material, "erreichbar machen" von wiss. Literatur: http://l3T.eu
• Soziale Frage und Erhalt der Produktivität (Armut, Hartz, Einkommensverteilung, Grundsicherung & BGE, Pflege, Senioren, Behinderte, Krankenversicherung)
• IT/Internet-unterstützte (semantische) Meinungsbildungsprozesse, Liquid Feedback
• analoge Beteiligungsformen, Open Space usw.

nicht zuletzt

Kontenrahmen für Parteibuchhaltung

Nach dreiwöchigem Herumirren habe ich das Rad quasi neu erfunden und den Kontenrahmen von pdf auf Tabellenkalkulation ods/xls umformatiert - vielleicht braucht das noch sonst jemand. Media:2010-kontenrahmen.ods

. 23:18, 16. Okt. 2011 (CEST)