AG Bildung/Archiv/Probleme im Schulsystem

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Dieser Artikel sammelt die von der AG Bildung idendifizierten Probleme im Schulsystem. Diese werden klassifiziert nach generellen Problemen (in allen Schulsystemen der Länder exisitierend) oder in Landes/Schulsystem spezifische. Bei letzteren wird der "Geltungsbereich" (z.B. "Integrierte Gesamtschule" oder "3gliedriges Schulsystem" oder "Homeschooling") immer mit angegeben.

Bitte auf belegbare Probleme (und deren Belege) beschränken.

Generelle Probleme

Kernthemen

  • Chancengleichheit für die Bildung der Bürger in Deutschland ist nicht gegeben
  • "Kriminalisierung des Schulhofes" durch Einschränkung der Privatkopie
  • Datenschutz vs. Zentralisierung und Automatisierung: Schüler-ID
  • Politikverdrossenheit / wenig Mitbestimmung
  • "Erziehungsmüdigkeit und Erziehungsangst bei Eltern"
  • fehlende Betreuungsdeckung durch pädagogische und psychologische Kräfte im Bildungssystem
  • Stigmatisierung von Computerspielen statt Ursachenforschung bei Amokläufen

(nur bei Eltern und Medien, nicht aber in den Expertenkommissionen)

    • Mobbing
  • zu wenig Bildungdkonsenz in den Bundesländern
  • Lehrer sind ad dato noch nicht verpflichtet sich berufsbegleitend aktuuell weiterzubilden
  • Fehlende Medienkompetenz in Bildungseinrichtungen
  • Lehrer können (sind nicht dazu ausgebildet und dürfen es teils auch nicht)keine oder nicht ausreichend öffentlich-rechtlichen Medien und Internetressourcen nutzen
  • Videoüberwachung
  • in deutsche Schulen gilt das Motto Lernen mit Leistungsdruck statt Bildung aus Motivation.

PROBLEME

  • Aktuell
  • 1. Soziale Schichtung
Benachteiligung von Kindern mit Migrationshintergrund
Benachteiligung von Kindern aus finanziell schwächeren Verhältnissen
Umsetzung des 8-jährigen Gymnasiums
...
  • 2. (Un-)Vereinbarkeit von Familie und Beruf
Gesetzlicher Anspruch an einen Kindergartenplatz nur in der " Halbtagsversion" realisiert
Fehlendes oder nicht ausreichend ausgebildetes Personal im Bertreuungsbereich von Kleinkindern
Umsetzung des Kündigungsschutzes nach dem Mutterschutz
...
  • 3. Demographischer Wandel
Zunehmender Lehrkräftemangel
...
  • 4. Gesellschaftlicher Wandel durch schnellen technischen Fortschritt dabei besonders Verlagerung der Kommunikationsstruktur.
Berücksichtigung fachlich qualifizierten multimedialen Unterrichts.
...
  • 5. Fehlen verpflichtender berufsbegleitender Fortbildung für Lehrer und Erzieher.
(ähnlich dem Fortbildungsmodell für praktizierende Ärzte)
Inaktuallität der Lehrerausbildung durch gesellschaftlich unangepasste Methodik
...
  • 6. Verlagerung der abbröckelnden familiären Aufgaben in die Bildunginstitutionen und KITAs, KIGAs.
Derzeit entweder durch Delegation der Erziehungsaufgaben durch die Eltern oder ::durch das Auffallen von Fehlfunktionen der Familie (Wachstum des Übergewichts, Verstärktes Aggressionsvorkommen, etc.)
...
  • 7. Zu wenig Fördermöglichkeiten für Lernschwache und auch Hochbegabte innerhalb des staatlichen Bildungssystems.
...
  • 8. Zu wenig psychologisch, pädagogische Beratungskräfte innerhalb der Institutionen
um Lehrkräfte zu unterstützen
um Ansprechpartner für Kinder und Eltern zu sein
...
  • 9. Kinder werden als witrschaftliches Guthaben missbraucht (Kindergeldfrage)und zugleich als Belastung der elterlichen Selbstverwirklichungsmöglichkeiten durch finanzielle Einbußen durch Bildung empfunden
habe mir erlaubt die Punkte 1-3 aus der ML von Lisa ebenfalls einzutragenJasenka
  • 10. Es fehlt eine bundeseinheitliche definierte Grundversorung der Institutionen mit technischem Inventar. Es gibt keine Minimalstandards für die naturwissenschaftlichen Fächer und PC-Ausstattung.
...
  • 11. (hier weitere Ergänzungen eintragen)
...
  • Belege

Schulsystem/Landesspezifische Probleme

$problemtitel

  • Berschreibung (Platzhalter für Formatierun)
  • Belege

Weiterführende Quellen

Die folgenden Quellen beschäftigen sich mit Analysen zum Schulsystem und können entsprechend herangezogen werden:

Bundesebene

  • Bundesministerium für Bildung und Forschung bmbf:
Chancengerechtigkeit in Bildung und Forschung 2009 Chancengleichheit
Daten zur Bildung in Deutschland 2008 Daten 2008
Zur Siituation der Bildungsforschung in Deutschland Bd. 28
Bildungs- und Erziehungskontrakte als Instrumente von Schulentwicklung Schulentwicklung
Bildungsgerechtigkeit
Bildungsrisiken- und Chancen im Globalisierungsprozess
Geschlechterdifferenzen im Bildungssystem
Ländervergleich der Geschlechterdifferenzen

Landesebene

Baden-Württemberg

  • Ministerium für Jugend, Kultus und Sport Baden-Württemberg:
Orientierungsplan für Bildung und Erziehung Orientierungsplan Primarstufe

Berlin

Rheinland-Pfalz

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