BE:Squads/Bildung/2012-08-14 - Logbuch

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Anwesende

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TOPs

  • Einschulung (Vorstellung Liquidini)
    • Pad: http://fraktion.piratenpad.de/lqppeinschulung
    • Vorschule stärken, Mehr Bildung in einer Vorschulklasse
    • unterschiedliche Kurse, fließender Wechsel zwischen den Kursen, unterschiedliche Gruppen
    • bisherige Regelungen mit JüL?
    • Wer soll das entscheiden?
    • Vorschule als Mittelweg
    • Problem Sprachentwicklung
    • Diskriminierung/ 6 Jahre als Norm
    • Spanne 4 bis 7 ?
    • Wie sehr hilft es den Kindern? - Ungleichheit und Chancengleicheit ?
    • Ganze Schullaufbahn flexibilisieren - löst das Ungleichheiten?
    • Schulfrieden? Reform der Reform?
    • Mehr frühkindliche Ausbildung
    • Vorschule in der Kita, keine neue Institution
    • Folgeprobleme: Bafög; Kindergeld, Studium & Regelstudienzeit - Weitere Aspekte bedenken / darüber hinaus bedenken
    • Kosten / Finanzierung / Realpolitik bedenken
    • Problem Vorgaben / Leistungsdruck - Individuelle Fähigkeiten werden kaum berücksichtigt (Beispiel Frankreich
    • Kurzer Hinweis: In der Bundesregierung wird die Idee "Bildungshaus" diskutiert, wo Kinder von 4 bis10 Jahren lernen / spielen: http://www.bmbf.de/pub/expertise_bildungshaus.pdf
    • Flexible Einschulung passt zum BGE / zur Idee lebenslanges Lernen
  • Bildungsrecht / Schulpflicht. Diskussionsbeiträge:
    • Wir brauchen eine Schulpflicht(oder reicht auch Bildungspflicht?), weil: Schulen sichern garantierte Grundkompetenzen & wir brauchen das Recht der Gesellschaft, Kompetenzen zu erhalten, darüber hinaus: freie, individuelle Bildung
    • Müssen Menschen zu Freiheit gezwungen werden? Stellen Institutionen sicher, dass du "abgeholt wirst"?
    • Viele Kompetenzen lernt man außerhalb der Schule
    • Schüler_Innen sollen gerne in die Schule gehen
    • Kompetenzen erfordern Leitung
    • Bildungsrecht heißt, nicht alleine gelassen zu werden
    • Schule als Institution, wie sie jetzt ist, funktioniert nicht (Lehrpläne von außen, Frontalunterricht etc.).
    • Vielleicht eher Bildungsauftrag an Gesellschaft formulieren.
    • Auf Motivation aus eigenen Interessen setzen.
    • Es muss Grundkompetenz in Gesellschaft entstehen: Wie gebe ich Wissen und Erfahrungen weiter? Wir sollten eine Gesellschaft werden, die Wissen zu teilen und weiterzugeben lernt. Wissensaustausch innerhalb der Gesellschaft weiterentwickeln.
    • Es ist wichtig, dass es Insitutionen gibt, die Bildung vermitteln. Daraus folgt aber noch nicht, dass Leute gezwungen werden, genau diese zu besuchen. Werben, heranführen: Super.
    • Erfahrungsbericht aus der Schule: Eltern werden durchaus auch als Hindernis erlebt.
    • Dezentral Kommunikationsorte schaffen, z.B. in Nachbarschaftsstrukturen. Schauen, was es schon gibt, und das aufnehmen. Kennt Kitas, die z.B. mit Künstlern zusammenarbeiten, mal in Unternehmen gehen; Lehrer, die auch noch andere Jobs haben (nur stundenweise in Schule sind) und daher andere Perspektiven vermitteln können etc.
    • Frage: Ist es notwendig, dass Kinder gegen ihren eigenen Willen gezwungen werden, zu einer bestimmten Zeit etwas vermittelt zu bekommen, da wir annehmen, dass sie es sonst nicht lernen würden, aber wir überzeugt sind, dass sie es sonst nicht lernen? Glauben wir das wirklich?
    • Eine Antwort: Ja, wir haben Recht Kinder zu allen möglichen Dingen zu zwingen, da sie eigene Interessen noch nicht abschätzen können, noch keine komplett autonomen Personen sind. Gilt auch für Schulen. Wenn wir sie nicht zwingen, werden sie bestimmte Kompetenzen sonst nicht erwerben. Keine Pistole, aber verpflichtende Zeiten, die sie sich mit bestimmten Dingen beschäftigen müssen.
    • Idee dezentraler Bildung und z.B. durch Experten (ins Flugzeugunternehmen gehen) schön. Aber erst mit späteren Jahren.
    • alle europäischen Länder haben eine andere oder weniger konsequente Bildungspflichten
    • Es ist wichtig, kulturelle Errungenschaften weiterzugeben
    • Sich später Wissen aneignen ist schwer
    • Wann wir lernen ist egal, aber nicht was
    • Wichtig. Sprachliche Entwicklung
    • Diskussion um https://lqpp.de/be/issue/show/896.html
    • Allg. Diskussion
    • Gemeinsamer Ethikunterricht? Außerfamiliäre Bezugspersonen zuordnen?

https://wiki.piratenpartei.de/BE:Squads/Bildung/Fragen_zu_Schulpflicht_und_Bildungsrecht

  • Positionspapiere
    • LQFB: Autonomie und Demokratisierung von Schulen -> *anschauen*

Nicht geschafft:

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